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Articles (84)

Tri par pertinence| Tri par date

  • trouble du développement de la coordination ( 27 août 2020)

    Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par besoins > Vous accueillez dans votre classe un élève à besoins éducatifs particuliers > T.S.L.A. (Trouble Spécifique du Langage et des Apprentissages) > 1er degré >

  • Le livret d’accueil - AESH ( 28 janvier 2021)

    Professionnels > Vous êtes AESH > Ressources >

  • Le PPRE : Programme Personnalisé de Réussite Educative ( 18 octobre 2022)

    Professionnels > Vous êtes enseignants > Quel plan pour qui ? >

    • Pratiques pédagogiques diversifiées et différenciées

  • Accompagner un élève avec un trouble spécifique du langage écrit ( 27 août 2020)

    Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par besoins > Vous accueillez dans votre classe un élève à besoins éducatifs particuliers > T.S.L.A. (Trouble Spécifique du Langage et des Apprentissages) > 2nd degré >

  • Missions - accompagnement ( 6 juillet 2016)

    Professionnels > Vous êtes AESH >

  • Rôle et Missions ( 4 avril 2023)

    La Circonscription > Les Enseignants Référents pour la Scolarisation des Elèves en situation de Handicap (ERSEH) >

  • Les CMPP, CMP, CDOT de la Somme ( 31 août 2016)

    Partenaires >

    Centre médico-psycho-pédagogique, Centre Médico-Psychologique, Centre de Diagnostic d’Orientation et de Traitement.

  • Bibliographie et sitographie ( 20 juin 2016)

    Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par besoins > Vous accueillez dans votre classe un élève à besoins éducatifs particuliers > TCC (Troubles des Conduites et du Comportement) >

    Références proposées par Martine MOREL, psychologue scolaire

  • Modalités d’orientation vers les EGPA ( 21 novembre 2017)

    Structures et dispositifs > Adaptation > CDOEASD >

  • Mon cartable connecté... ( 29 juin 2018)

    Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants >

    Mon cartable connecté est un outil permettant à l’enfant hospitalisé de suivre et de participer à une leçon à distance dans des conditions de confort réciproques.

documents

Demande de matériel adapté (à imprimer et compléter manuellement) - Document à compléter par l’enseignant référent avec les différentes personnes qui accompagnent l’élève. | format PDF - 88.9 kio

Livret d’accueil | format PDF - 209.6 kio

Matrice Projet Pédagogique Individualisé - format de fichier non modifiable pour impression et rédaction manuscrite | format PDF - 103.9 kio

Evaluer pour (mieux) faire apprendre - IFE N°94 sept. 2014 | format PDF - 873.5 kio

Evaluer pour faire réussir les élèves | format PDF - 348.2 kio