Circonscription ASH
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Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par besoins >
Structures et dispositifs > Adaptation >
Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par besoins > Vous accueillez dans votre classe un élève à besoins éducatifs particuliers >
Tri par pertinence| Tri par date
Structures et dispositifs > Adaptation > CDOEASD >
Pièces à joindre au dossier de pré-orientation d’écoliers vers les EGPA à destination des directeurs d’école et IEN
Inspecteur de l’Education nationale
;
Pièces à joindre au dossier d’orientation de collégiens vers les EGPA à destination des Principaux de collège et directeurs de CIO
Centre d’information et d’orientation
;
Cf. Circulaires de Monsieur Gilles NEUVIALE - IA DASEN de la Somme en date du 16/10/2023.
Circulaire concernant les écoles.
La Circonscription > Equipe ASH et SEI >
Actualités >
La Circonscription > Les Enseignants Référents pour la Scolarisation de Enfants en situation de Handicap (ERSEH) >
Partenaires >
Assurer une bonne connaissance des prestations 3 APH auprès des prescripteurs (dont l’EN) et développer de bonnes relations partenariales.
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Afin d’accompagner la mise en œuvre de l’école inclusive notamment dans le cadre des dispositifs ULIS unité localisée pour l’inclusion scolaire -école-collège-lycée, la circonscription ASH Adaptation scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés de la Somme vous propose des outils : fiche de suivi, notice, mise en œuvre des ulis-école, projet d’ULIS...
Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants >
Quelques points d’éclairage sur la co-intervention.
Ci-dessous lien padlet INSHEA
http://inshea.fr/fr/content/co-intervention-co-enseignement-plus-de-ma%C3%AEtres-que-de-classes
Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par besoins > Vous accueillez dans votre classe un élève à besoins éducatifs particuliers > D.I. (Déficience Intellectuelle) >
Définition, mise en oeuvre pédagogique, accompagnement...
Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants >
Retrouver dans cet article les ressources, vidéos, échanges et commentaires réalisés à l’occasion des journées de formation avec les enseignants d’ULIS unité localisée pour l’inclusion scolaire -collège et Unité d’enseignement durant l’année scolaire 2016/2017 sur la thématique de l’évaluation positive.
Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants >
Quel consensus sur l’apprentissage de la lecture ? Cette première partie de l’article présente les grands principes d’apprentissage ainsi qu’une sélection de 10 recommandations suite à la Conférence de consensus sur la lecture de mars 2016. Apprendre à comprendre un texte, oui mais comment ? Deux types d’activités sur le questionnement de texte pour mener un apprentissage explicite de la compréhension.
Guide d’entretien enseignant/AESH/famille | format PDF - 143 kio
Guide d’entretien chef d’établissment/directeur et la famille | format PDF - 157.3 kio
Guide académique de l’AESH | format PDF - 5.4 Mio
Recommandations pour des dispositifs qui soutiennent la différenciation pédagogique | format PDF - 227.6 kio
CLASSE RELAIS AMIENS | format PDF - 222.3 kio