Vous êtes enseignants
Vous accueillez dans votre classe un élève à besoins éducatifs particuliers
- D.I. (Déficience Intellectuelle)
- D.V. (Déficience Visuelle)
- DA (Déficient Auditif)
- EIP (Elève Intellectuellement Précoce)
- T.E.D (Troubles Envahissants du Développement) / T.S.A. (Troubles du Spectre Autistique)
- T.S.L.A. (Trouble Spécifique du Langage et des Apprentissages)
- TCC (Troubles des Conduites et du Comportement)
- Trouble attentionnel
Vous enseignez à l’ASH
- S.E.G.P.A.
- R.A.S.E.D - Réseaux d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté
- U.E - Unité d’Enseignement
- ULIS-Collège ou Lycée - Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire collège ou lycée
- ULIS-école - Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire en école
Actualité sur les textes officiels
- CFG - arrêté de juillet 2016
- Classes de sections d’enseignement général et professionnel adapté : modification
- Diplôme de directeur d’établissement d’éducation adaptée et spécialisée - Ouverture de la session 2018 de l’examen
- Mise en œuvre du parcours de formation du jeune sourd
- Scolarisation des élèves en situation de handicap
- Scolarisation des élèves handicapés - Élèves en situation de handicap scolarisés dans un établissement d’enseignement français à l’étranger
Actualité pédagogique et didactique
- "Points d’appui pour l’évaluation" pour les cycles 2, 3 et 4 de l’école et du collège
- Co-intervenir, oui mais comment ?
- Coupe Nationale des Élèves Citoyens
- Enseignement Moral et Civique - Des outils, des ressources au service de cet enseignement
- Evaluer pour apprendre - comment rendre l’évaluation positive
- Formation continue
- La différenciation pédagogique
- Le dossier d’aide et de suivi de l’élève
- Le parcours Avenir
- Le parcours éducatif de santé
- Lecture et apprentissage explicite de la compréhension
- Livret laïcité
- Matrice de Projet Pédagogique Individualisé possible
- Outils pour les dispositifs ULIS
- Parcours Citoyen
Imprimés administratifs
- Vous recherchez un imprimé administratif - (Aides, absences, congés...)
