Sommaire

{{Définition}} Le système exécutif soustend l’activité de planification, supervision et gestion de la pensée et des conduites. Le syndrome Dysexécutif indique un mauvais fonctionnement de ce système ; par conséquent les enfants peuvent présenter un excès (manque d’initiative) ou un défaut d’inhibition (persévération et impulsivité), des troubles de stratégie et des problèmes en mémoire de travail. {{Ce trouble peut-être associé à :}} - Un déficit attentionnel - Un manque de confiance en soi. {{MAUVAISE ORGANISATION (rangement, sélectionner une information, réaliser des étapes) :}} - Faire un planning pour qu’il se repère ou fur et à mesure de la journée. - Bien structurer les activités et montrer à l’enfant comment il peut s’organiser. - Diviser les tâches à réaliser en étapes très concrètes pour qu’il sache ce qu’il doit faire. Si c’est nécessaire, coller un papier sur la table avec les étapes à suivre. - Le féliciter lors de réussites même partielles. L’encourager surtout quand il a commencé à acquérir les bonnes stratégies d’organisation, pas exclusivement lorsqu’il a de bons résultats. Notre but est qu’il arrive à s’organiser lui même dans sa propre vie. {{ACCES D’INHIBITION (aucune initiative) :}} - S’il ne participe pas, lui demander son avis, sans l’obliger. -S’il ne commence pas à faire une tâche parce qu’il n’a pas d’idées, lui offrir un nombre limité d’options. - Système Récompenses/Sanctions (adaptées) {{OU DEFAUT D’INHIBITION (impulsivité) :}} - Proposer à l’enfant une pause ou lui permettre d’interrompre son activité lorsqu’il ne se contrôle plus (par exemple, en lui demandant d’aller chercher des photocopies). - Convenir d’un code qui l’aide à contrôler son impulsivité (une fiche d’auto-contrôle). {{PROBLEME DE MEMOIRE DE TRAVAIL :}} - Il est important de tenir compte du fait qu’il soit capable de faire les activités séparément, mais pas ensemble. Ainsi, éviter toutes les doubles tâches. - Lui donner les consignes une par une avec un objectif précis. - Organiser une alternance de temps de travail et de temps de repos. {Peggy de Boyer-Gacquer chargée de mission TSL au CRTLA - CHU Sud DSDEN-circonscription ASH}