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Articles (9)

Tri par pertinence| Tri par date

• Lecture et apprentissage explicite de la compréhension ( 23 février 2018)

  Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants >

  Quel consensus sur l’apprentissage de la lecture ? Cette première partie de l’article présente les grands principes d’apprentissage ainsi qu’une sélection de 10 recommandations suite à la Conférence de consensus sur la lecture de mars 2016. Apprendre à comprendre un texte, oui mais comment ? Deux types d’activités sur le questionnement de texte pour mener un apprentissage explicite de la compréhension.

• Carte des ULIS-lycée du département de la Somme ( 29 février 2020)

  Structures et dispositifs > Cartographie > Handicap >

• Carte des ULIS-collège du département de la Somme ( 28 février 2020)

  Structures et dispositifs > Cartographie > Handicap >

• Carte des Ulis-école du département de la Somme ( 28 février 2020)

  Structures et dispositifs > Cartographie > Handicap >

• Carte des UE du département de la Somme ( 27 février 2020)

  Structures et dispositifs > Cartographie > Handicap >

• Dispositifs relais ( 11 juillet 2017)

  Structures et dispositifs > Cartographie > Adaptation >

• Sections d’enseignement général et professionnel adapté ( 10 octobre 2022)

  Structures et dispositifs > Cartographie > Adaptation >

• Carte du CEF et de l’UE en maison d’arrêt ( 28 juin 2016)

  Structures et dispositifs > Cartographie > Adaptation >

• Accueillir un élève malvoyant ( 12 juillet 2016)

  Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par besoins > Vous accueillez dans votre classe un élève à besoins éducatifs particuliers > D.V. (Déficience Visuelle) >

  Une présentation des aménagements ou adaptations qui seront utiles pour accueillir dans sa classe un élève malvoyant.