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Rubriques (7)

Vous accueillez dans votre classe un élève à besoins éducatifs particuliers
Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par besoins >
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Structures et dispositifs > Adaptation >
D.I. (Déficience Intellectuelle)
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Articles (72)

Tri par pertinence| Tri par date

Dossiers pour une pré-orientation ou orientation en EGPA - 2023/2024 ( 17 novembre 2023)
Structures et dispositifs > Adaptation > CDOEASD >

Pièces à joindre au dossier de pré-orientation d’écoliers vers les EGPA à destination des directeurs d’école et IEN Inspecteur de l’Education nationale ; Pièces à joindre au dossier d’orientation de collégiens vers les EGPA à destination des Principaux de collège et directeurs de CIO Centre d’information et d’orientation ; Cf. Circulaires de Monsieur Gilles NEUVIALE - IA DASEN de la Somme en date du 16/10/2023.
Circulaire concernant les écoles.

Circulaire CDOEASD écoles

format PDF - 1.9 Mio

Circulaire concernant les collèges.

Circulaire CDOEASD Collèges

format PDF - 2.1 Mio
Mentions légales ( 6 octobre 2022)
La Circonscription > Equipe ASH et SEI >
Modalités d’orientation vers les EGPA ( 21 novembre 2017)
Structures et dispositifs > Adaptation > CDOEASD >
Des pistes pour nous aider à enseigner à ces enfants ( 20 juin 2016)
Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par besoins > Vous accueillez dans votre classe un élève à besoins éducatifs particuliers > TCC (Troubles des Conduites et du Comportement) >

Par Martine MOREL - psychologue scolaire
Logiciels du plan handiscol ( 3 juillet 2016)
Ressources > Applications/Logiciels ASH >
Accueillir un élève avec des troubles de l’efficience intellectuelle/déficience intellectuelle ( 4 juillet 2018)
Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par besoins > Vous accueillez dans votre classe un élève à besoins éducatifs particuliers > D.I. (Déficience Intellectuelle) >

Définition, mise en oeuvre pédagogique, accompagnement...
Equipe de circonscription ( 30 septembre 2022)
La Circonscription > Equipe ASH et SEI >
Enseignement explicite : quésako ? ( 8 octobre 2021)
Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants >

"L’enseignement explicite n’est pas une méthode et à ce titre ne doit pas être tenu pour un synonyme d’instruction directe. Mais... Il doit être une préoccupation permanente de l’enseignant(...)" S.CEBE - Session de formation des formateurs REP Réseau d’éducation prioritaire. Il existe également des REP+ : Réseau d’éducation prioritaire renforcé + organisé à l’IFE (Institut Français de l’Education) par la bureau de l’Education prioritaire de la DGESCO en collaboration avec le centre Alain SAVARY
Les grands principes de l’inclusion en SEGPA ( 25 avril 2017)
Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par structure > S.E.G.P.A. >

Document élaboré par Madame Corinne SILVERT IEN Inspecteur de l’Education nationale ASH Adaptation scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés à l’occasion de la réunion de travail en présence des Principaux et Directeurs-adjoints chargés de SEGPA section d’enseignement général et professionnel adapté en juin 2016.
S.E.G.P.A ( 28 mars 2019)
Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par structure > S.E.G.P.A. >