Circonscription ASH
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Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par besoins > Vous accueillez dans votre classe un élève à besoins éducatifs particuliers > Trouble attentionnel >
Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par besoins > Vous accueillez dans votre classe un élève à besoins éducatifs particuliers > TCC (Troubles des Conduites et du Comportement) >
Par Martine MOREL - psychologue scolaire
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Par Martine MOREL - Psychologue scolaire
Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par besoins > Vous accueillez dans votre classe un élève à besoins éducatifs particuliers > D.V. (Déficience Visuelle) >
Une présentation des aménagements ou adaptations qui seront utiles pour accueillir dans sa classe un élève malvoyant.
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Vous débutez dans l’ASH Adaptation scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés et vous arrivez en tant que membre du RASED Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté , vous trouverez sur cette page un ensemble de ressources qui peuvent vous être utiles pour commencer.
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Vous débutez dans l’ASH Adaptation scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés et vous arrivez en I.M.E., I.T.E.P., I.E.M, en hôpital de jour, en classe à l’hôpital (CHU), au C.A.M.S.P., vous trouverez sur cette page un ensemble de ressources qui peuvent vous être utiles pour commencer.
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Partenaires >
Ci-dessous plaquette de présentation du dispositif
Guide d’entretien enseignant/AESH/famille | format PDF - 143 kio
Guide d’entretien chef d’établissment/directeur et la famille | format PDF - 157.3 kio
Guide académique de l’AESH | format PDF - 5.4 Mio
CLASSE RELAIS AMIENS | format PDF - 222.3 kio
Recommandations pour des dispositifs qui soutiennent la différenciation pédagogique | format PDF - 227.6 kio