Résultats de la recherche

Rubriques (5)

• Parents

• CDOEASD

  Structures et dispositifs > Adaptation >

• Cellule d’écoute et d’accompagnement

  Parents >

• T.E.D (Troubles Envahissants du Développement) / T.S.A. (Troubles du Spectre Autistique)

  Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par besoins > Vous accueillez dans votre classe un élève à besoins éducatifs particuliers >

• TCC (Troubles des Conduites et du Comportement)

  Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par besoins > Vous accueillez dans votre classe un élève à besoins éducatifs particuliers >

Articles (87)

Tri par pertinence| Tri par date

• Logiciels du plan handiscol ( 3 juillet 2016)

  Ressources > Applications/Logiciels ASH >

• Des pistes pour nous aider à enseigner à ces enfants ( 20 juin 2016)

  Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par besoins > Vous accueillez dans votre classe un élève à besoins éducatifs particuliers > TCC (Troubles des Conduites et du Comportement) >

  Par Martine MOREL - psychologue scolaire

• Enseignement explicite : quésako ? ( 8 octobre 2021)

  Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants >

  "L’enseignement explicite n’est pas une méthode et à ce titre ne doit pas être tenu pour un synonyme d’instruction directe. Mais... Il doit être une préoccupation permanente de l’enseignant(...)" S.CEBE - Session de formation des formateurs REP Réseau d’éducation prioritaire. Il existe également des REP+ : Réseau d’éducation prioritaire renforcé + organisé à l’IFE (Institut Français de l’Education) par la bureau de l’Education prioritaire de la DGESCO en collaboration avec le centre Alain SAVARY

• U.E ( 28 mars 2019)

  Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par structure >

  Vous débutez dans l’ASH Adaptation scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés et vous arrivez en I.M.E., I.T.E.P., I.E.M, en hôpital de jour, en classe à l’hôpital (CHU), au C.A.M.S.P., vous trouverez sur cette page un ensemble de ressources qui peuvent vous être utiles pour commencer.

• Essai de définition, manifestation et origine ( 20 juin 2016)

  Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par besoins > Vous accueillez dans votre classe un élève à besoins éducatifs particuliers > TCC (Troubles des Conduites et du Comportement) >

  Par Martine MOREL - Psychologue scolaire

• ULIS-Collège ( 28 mars 2019)

  Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par structure >

• ULIS Lycée ( 28 mars 2019)

  Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par structure >

• S.E.G.P.A ( 28 mars 2019)

  Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par structure > S.E.G.P.A. >

• ULIS-école ( 28 mars 2019)

  Ressources > Outils pédagogiques pour les enseignants > Ressources par structure >

• Le PAP : Plan d’Accompagnement Personnalisé ( 18 octobre 2022)

  Professionnels > Vous êtes enseignants > Quel plan pour qui ? >

  • Aménagements et adaptations pédagogiques

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9

documents

Livret TSA élémentaire | format PDF - 1.6 Mio

Fonctionnement d’une ULIS-école | format PDF - 335.9 kio

Services d’Education et de Soins Spécialisés à Domicile - source Conseil départemental de la Somme | format PDF - 751.4 kio

Demande de matériel adapté (à imprimer et compléter manuellement) - Document à compléter par l’enseignant référent avec les différentes personnes qui accompagnent l’élève. | format PDF - 88.9 kio

Demande de matériel adapté (à compléter avec un traitement de texte) - Document à compléter par l’enseignant référent avec les différentes personnes qui accompagnent l’élève. | format OpenDocument Text - 56.1 kio

• 1
• 2
• 3
• 4